COACHING VAN DE GROEP (voor leercoaches)

• Je bent leercoach van een heterogene coachgroep leerlingen van de eerste, tweede of derde graad.

• In deze coachgroep zitten leerlingen van verschillende leerjaren en studierichtingen samen. 

• Je begeleidt deze groep in het samenleven en samenwerken. 

• Je werkt samen met de leerlingen aan de dynamiek en het welbevinden in de groep.

• Je zit dagelijks samen met je coachgroep tijdens de dagstart en de dagafsluit en wekelijks tijdens de coachraad.

INDIVIDUELE COACHING EN EVALUATIE (voor leercoaches)

• Je coacht de leerlingen van jouw coachgroep in hun leerproces en in hun ontwikkeling.

• Je hebt wekelijks een coachgesprek met elke leerling uit jouw coachgroep.

• Je begeleidt de leerlingen bij hun challenges en andere leervragen.

• Je gebruikt samen met de leerling actief de Voortgangsmonitor en de Challengemonitor om zo zicht te houden op het leerproces.

EXPERTISE (voor leercoaches en experten)

• Je bent (mede)verantwoordelijk voor één of meerdere leergebieden.

• Binnen jouw leergebied organiseer je een divers aanbod (instructie- en vragenmomenten, gezamenlijke leertrajecten en ander aanbod) en begeleid je challenges met het oog op de sleutelcompetenties en eindtermen.

• Je volgt het leerproces van de leerlingen op in de Voortgangsmonitor en je houdt je collega’s op de hoogte van de voortgang van de leerlingen.

• Je overlegt regelmatig met je collega’s experten over jullie aanpak.

PLANNING EN VOORBEREIDING (voor leercoaches en experten)

• Je bereidt coachgesprekken, driehoeksgesprekken, instructiemomenten, overlegmomenten, e.a. voor.

• Je werkt de Voortgangsmonitor en Challengemonitor bij. 

• Je verwerkt mails en andere administratie.

OVERLEG, SAMENWERKING EN PROFESSIONALISERING: 

De MET is een LERENDE ORGANISATIE. Als organisatie en als team zitten we volop in een leer- en groeiproces: wat houdt de transitie in die we in de praktijk proberen te brengen in het onderwijs, wat is daar allemaal voor nodig, hoe organiseren we ons als organisatie, als team, hoe dragen we ons verhaal uit, … Er zijn veel leervragen en onderzoeksvragen die op ons pad komen. We gaan hier als team en als organisatie (bestuur, ouders, leerlingen) mee aan de slag. We maken bewust tijd en ruimte voor dit leer- en groeiproces.

• Je start elke werkdag (8u30-9u) met een overlegmoment met je collega’s. Hierin bespreken jullie o.a. de planning van de dag en week.

• Je neemt wekelijks deel aan meerdere overlegmomenten tijdens en vlak na de schooluren. Dit kan o.a. gaan over de ontwikkeling van je leergebied, het delen van materialen of over verschillende aspecten van de uitbouw van De MET. 

• Je neemt doorheen het schooljaar deel aan de verschillende MET z’n allen-overlegmomenten met het hele team tijdens en na de schooluren.

• Je neemt deel aan activiteiten met leerlingen en ouders buiten de schooluren zoals o.a. infomomenten en opendeurdagen, feestelijkheden, e.a.

•  Je neemt deel aan pedagogische studiedagen en opleidingen om je expertise te vergroten.